按成绩排座位涉及到了未成年人保护法，尚不构成违法，是学校教师管理思路的问题，存在不利于未成年人身心健康，可以到教育局或相关主管部门投诉。按考试成绩排座位方式，是不少老师曾用过的管理方式，老师们的本意是希望用这种直白的方式促进同学们更好的发展，希望优秀的同学可以继续保持优秀，希望学习成绩落后的同学可以知耻而后勇，学习更加努力一点。但是这只是一种理想中的状态，现实可能更为复杂。要求教师在实际工作中，多考虑学生自身的心理素质和教育方式，不可顾此失彼，给学生造成心理伤害。法律依据：《中华人民共和国教师法》第三十七条教师有下列情形之一的，由所在学校、其他教育机构或者教育行政部门给予行政处分或者解聘：（一）故意不完成教育教学任务给教育教学工作造成损失的；（二）体罚学生，经教育不改的；（三）品行不良、侮辱学生，影响恶劣的。教师有前款第（二）项、第（三）项所列情形之一，情节严重，构成犯罪的，依法追究刑事责任。《中华人民共和国未成年人保护法》第四条保护未成年人，应当坚持最有利于未成年人的原则。处理涉及未成年人事项，应当符合下列要求：（一）给予未成年人特殊、优先保护；（二）尊重未成年人人格尊严；（三）保护未成年人隐私权和个人信息；（四）适应未成年人身心健康发展的规律和特点；（五）听取未成年人的意见；（六）保护与教育相结合。教师的工作职责教师的工作职责如下：1、遵守国家法律法规、学校规章制度，服从学校工作安排，加强师德修养，做到以身作则、言传身教、为人师表：2、重视培养学生能力，发展学生个性特长，认真组织指导课外活动小组活动，培养学生兴趣，扩大知识面，发挥其特长；3、按规定做好月考、期中、期末考试和升学模拟的出卷工作，认真做好质量分析，及时反馈，改进教学；4、充分利用学校多媒体教学资源进行教学，提高课堂教学的效益。